Från sång till handling
Lärarhandledning till "Jag är glad att jag är jag!"
Den här lektionen hjälper eleverna att upptäcka att människor kan tänka, känna och reagera olika – utan att någon behöver ha fel.
Genom sång, samtal och praktiska övningar får eleverna träna på att lyssna för att förstå, uttrycka sina egna tankar, bemöta olika perspektiv med respekt och upptäcka hur de kan påverka varandra på positiva sätt.
Passar för:
👧 Förskoleklass – åk 3
📚 3 – 5 lektioner
Du behöver inte använda allt.
Välj de delar som passar din grupp.
Färdigt att använda – från första sången till sista samtalet.
Efter lektionen har eleverna fått träna på att:
✓ lyssna för att förstå
✓ se att människor kan tänka olika ✓ bemöta någon respektfullt när den svarar fel
✓ påverka varandra på positiva sätt ✓ uppskatta olikheter
🎵 Sjung
Upptäck att vi tänker olika.
Musikvideo
Text till låten
Karaokeversion
💬 Prata
Utforska tankar och känslor tillsammans.
Att prata med någon
Övning - Lyssna och svara
Ryggsäcksperspektivet
🤝 Gör
Lär genom att skapa, leka och samarbeta.
Lek - "Vem började"
Reflektionsfrågor
🌱 Väx
Att växa är att låta det vi lärt oss synas i det vi gör. I beteendet.
Att bemöta ett felsvar
❤️ Dela
Sammanfatta, reflektera och ta med dig lärandet.
Spara planeringstid med ett färdigt lektionspaket där sång, samtal och aktiviteter hör ihop.
Elevens inre utveckling
Den här lektionen tränar framför allt:
🟢 S – Stanna upp: Upptäcka hur jag själv tänker, känner och reagerar i samtal med andra.
🟢 A – Acceptera: Se att människor tänker olika och att olika svar, åsikter och erfarenheter får finnas.
🟢 G – Granska: Utforska vad som finns i min egen och andras "ryggsäck" och hur den påverkar hur vi ser på världen.
🟢 A – Analysera: Reflektera över hur mitt sätt att lyssna, svara och bemöta andra påverkar relationer och gruppen.
⚪ N – Nu då?
🎵 Jag är glad att jag är jag!
Ett färdigt lektionspaket som hjälper barn att lyssna, samarbeta och upptäcka att vi utvecklas tillsammans genom våra olikheter.
🌱 Lanseringspris
Pris: 199 kr
❤️ Varför skapade jag detta?
Jag ville skapa ett material som inte bara ger kunskap, utan som hjälper barn att förstå sig själva. För när vi lär känna våra tankar, känslor och reaktioner blir det lättare att också förstå andra. Och när förståelsen växer kan beteenden förändras.
Vi vet att det ofta finns ett glapp mellan att veta vad som är rätt och att faktiskt göra det. Därför ville jag skapa lektioner där eleverna får sjunga, samtala, leka, reflektera och öva – om och om igen – så att värdegrunden blir något de upplever och tränar, inte bara något de hör talas om.
Grunden bakom "För varenda elev!"
Varför bär alla illustrationer ryggsäckar?
Hos mig symboliserar ryggsäcken allt vi bär med oss – våra erfarenheter, relationer och vår personlighet.
Den är en påminnelse om att inget barn är sitt beteende. Alla reagerar utifrån det de bär med sig, sin egen ryggsäck. '
Det är en av grundtankarna bakom hela "För varenda elev!" och påverkar hur jag har utformat varje sång, varje samtal och varje aktivitet.
